UFJF - Universidade Federal de Juiz de Fora

Destaques da UFJF Graduação Pós-graduação e Pesquisa Extensão Educação a Distância Apoio Estudantil Relações Internacionais Processos Seletivos Biblioteca Calendário Acadêmico SIGA Webmail Central de Atendimento

ISSN: 2236-7268

• Inicial
• Sobre a RPL
  • Comissão Editorial
  • Conselho Editorial
  • Qualis
  • INDEXADORES
• Edições
  • Edições
    • VOLUME 1, n. 1
    • VOLUME 1, n. 2
    • VOLUME 2, n. 1
    • VOLUME 2, n.2
    • VOLUME 3, n.1
    • VOLUME 3, n. 2
    • VOLUME 4, n. 1 – Especial – Anais do II Colóquio de Letramento, Linguagem e Ensino
    • VOLUME 4, n. 2
    • VOLUME 5, n.1 – Especial – Anais do III Colóquio de Letramento, Linguagem e Ensino
    • VOLUME 5, n. 2 – Escrita docente
    • VOLUME 6, n. 1
    • Volume 6 – Especial – Escrita discente
    • Volume 6, n. 2 – jul./dez de 2016
    • Volume 7, n. 1 – jan./jun 2017 – Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC
    • Volume 7, n. 2 – jul/dez 2017
    • Volume 7, n.3 – 2017 Volume Especial I – Colóquio de Letramento, Linguagem e Ensino
    • Volume 8, n.1 – 2018 – Volume Especial II – Colóquio de Letramento, Linguagem e Ensino
    • Volume 8, n. 2 – Ensino de Língua Portuguesa
    • Vol. 8, n. 3 – Ensino de Literatura
    • VOL. 9, n.1 – Práticas autorais para uma escola do século XXI
    • VOL. 9, n. 2 – O papel dos colégios de aplicação na formação docente
• Normas
  • Seções
  • Política Editorial
  • Normas de publicação
• Arquivos
  • Downloads
• NÚCLEO FALE
• Avisos

VOLUME 3, n.1

Você está em: Edições > Edições > VOLUME 3, n.1

SUMÁRIO E EDITORIAL

 

RELATOS

6- 12 O ensino do francês (fle) via pesquisa

Carolina Helena Pasta e Leomaris Espindola

 

13-22 Os softwares educativos e a construção de habilidades cognitivas na pré-escola

Patrícia Lisboa

 

23-32 Linguagem em ação: da escuta aos gêneros discusivos na sala de aula

Kelly Cristina de Oliveira Souza

 

33-44 O papel da escrita de memórias sobre a trajetória escolar na formação de professores

Paloma Rezende de Oliveira

 

45-56-Sendo-para-outros: ação e interação como gatilhos da construção de conhecimento na aula de língua estrangeira

André Ming García

 

PESQUISA

57-80 A revista Ciência Hoje das Crianças no letramento escolar: dinâmica discursiva da apropriação da revista em uma aula de Ciências

Sheila Alves de Almeida

 

81-106 A importância dos gêneros do discurso na apropriação da escrita

Fabiana Giovani

 

 ENTREVISTA

107-111 Entrevista com Maria Margarida Martins Salomão

Begma Tavares Barbosa

 

FALE PARA O PROFESSOR

112- 118 O PACTO Nacional pelos direitos do professor alfabetizador: por uma política de responsabilidade e uma docência de responsividade

Elizabeth Orofino Lucio

 

RESENHAS

119-121 Letramentos no ensino médio

Ana Elisa Ribeiro

 

122-124 A imagem nos livros infantis

Ilsa do Carmo Vieira Goulart