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ISSN: 2236-7268

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VOLUME 2, n. 1

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4 SUMÁRIO E EDITORIAL

 

RELATOS

6 – 19 Histórias para se divertir e para ensinar: leitura e produção de fábulas nas séries iniciais do ensino fundamental

Glayci Kelli Reis da Silva Xavier

 

20 – 31 A entrevista na sala de aula

Michele Freitas Gomes

 

32 – 53 Linguagem, texto, ensino e inclusão: oficinas de produção de texto traçando caminhos para o desenvolvimento da competência linguístico-textual e para o acesso ao ensino superior no estado de Pernambuco

Silvio Profirio da Silva

 

54-67 A literatura infantil no processo de alfabetização

Raíssa Pífano de Araújo e Vanessa Titonelli Alvim

 

68 – 78 Livros Infantis sobre os bairros do Rio de Janeiro: quando o aluno de Pedagogia se torna autor

Alberto Roiphe

 

PESQUISA

79 – 118 Um inimigo contemporâneo chamado velhice: análise do discurso metafórico

Valeria Silva de Oliveira

 

119 – 137 Relações lógicas: a oposição nas letras da Legião Urbana

Alena Salgado de Sá

 

ENTREVISTA

138 – 141 Entrevista com Stela Maris Bortoni-Ricardo

Lucia Furtado Mendonça Cyranka

 

FALE PARA O PROFESSOR

142 – 159 Fale para o professor! -Falando sobre práticas de alfabetização

Marlene Alves de Oliveira Carvalho

 

RESENHAS

160 – 165 Letramentos múltiplos, escola e inclusão social

Márcia Moreira Pereira

 

166 – 169 Norma Culta Brasileira

Débora Ribeiro de Almeida e Julia Loures Nunes