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04/02/2009 – REVISTA BIOS – Lesen und Schreiben in der Erinnerung älterer Lehrerinnen. Eine Fallstudie aus Brasilien

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REVISTA BIOS – Lesen und Schreiben in der Erinnerung älterer Lehrerinnen. Eine Fallstudie aus Brasilien

 Resumo:

  

FREITAS, M. T. A. Lesen und Schreiben in der Erinnerung älterer Lehrerinnen. Eine Fallstudie aus Brasilien. BIOS – Zeitschrift für biographeforschung, oral, history und lebensverlaufsanalysen, Wiesbaden, v. 1, n. 2, p. 263-296, 2003

           

Data: 04/02/2009

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LIC – Linguagem, Interação e Conhecimento