Questões Conteporâneas de Currículo março 2003/ fev 2004
Currículo e Hibridismo: para politizar o currículo como cultura
Elizabeth macedo
A história da disciplina Língua Portuguesa no Brasil Através de manuais didáticos
(1870 – 1950)
Eurize Caldas Pessanha
Maria Emília Borges Daniel
Maria Adélia Manegazzo
Trajetória da disciplina Didática Geral em uma escola de formação de professores em nível médio: hibridismo de discursos
Josefina Carmen Diaz de Mello
Alice Casimiro Lopes
Análise de livros didáticos em ciências: entre as ciências de referência e as finalidades sociais da escolarização
Marcia Serra Ferreira
Sandra Escovedo Selles
Tapete de grãos de areia ou as práticas escolares como percursos-ruínas do currículo em ciências acontecendo
Antonio Carlos Rodrigues de Amorim
Considerações sobre integração no currículo: o encontro como noção para sondagem de meios curriculares
André Pietch
Livro Didático: um programa da política educacional do MEC
Paulo Roberto Oliveira Dias
Imagens e Interpretação
Alice Casimiro Lopes
A produção da cultura escolar em Minas Gerais: práticas de professoras/es e aluna/os da escola primária
Irlen Antônio Gonçalves
As finalidades da leitura na sala de aula: uma revisão necessária
Carmen Lúcia Eiterer
“Vamos brincar de índio?”: práticas e representações sobre a temática indígena na escola
Carina Martins Costa
A organização em ciclos na política educacional em Minas Gerais: um desafio à comunidade
Carmen Inez de Oliveira
“De como aracne tece no cotidiano: a construção do conhecimento sobre gêneros discursivos na prática de professores do ensino fundamental
Raquel Bertolini do Nascimento
Fator fundamental: o docente e a qualidade do ensino público
Antonio Fernando de Castro Alves Beraldo
(re) Descobrindo a (s) Infância (s)
Sandrelena da Silva Monteiro
Professores da educação infantil: concepções de aprendizagem
Michele Guedes Bredel de Castro
Abrindo porteiras, construindo diálogos – compreendendo realidades
Ana Cláudia Peters Salgado
O direito à educação de jovens e adultos em municípios mineiros: entre proclamações e realizações
Geruza Cristina Meirelles Volpe
pesquisa escolar na WWW: desafios e possibilidades na formação do professor
Patrícia Vale da Cunha
Novas Qualificações para o trabalho: análise das ações de recursos humanos em uma empresa em processo de reestruturação funcional
Anderson Cordova Pena
Práticas discursivas no fórum Virtual de discussões do Projeto Veredas: uma alternativa de aprendizagem
Bruno Sola da Silva Ramos
Convergências e divergências do ensino da geometria em escolas públicas
Leonardo José da Silva
A construção interdisciplinar da educação ambiental: um estudo de caso de saberes docentes em uma escola pública municipal de Juiz de Fora, MG
Angélica Cosenza Rodrigues