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Teses – 2017

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A FORMAÇÃO DOS FORMADORES DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) – Carla Patrícia Quintanilha Corrêa 

O VISÍVEL E O INVISÍVEL NOS ESPELHOS D’ÁGUA: A POTENCIALIDADE EDUCATIVA DAS NARRATIVAS NO APONTAMENTO DE POSSÍVEIS RELAÇÕES HUMANAS COM A ÁGUA – Raquel Lara Rezende Alves Pinto 

MASCULINIDADES: UM JOGO DE APROXIMAÇÕES E AFASTAMENTOS, O CASO DO JORNAL ESTUDANTIL O BONDE – Jairo Barduni Filho

A FORMAÇÃO E O TRABALHO DOCENTE NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL – Gláucia Fabri Carneiro Marques

ESCOLA.EDU: AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE PARA O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE JUIZ DE FORA – Lúcia Helena Schuchter 

DIMENSÕES DA TUTORIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: O QUE É OFICIAL E O QUE É REAL? – Francisca Cristina de Oliveira e Pires

TEORIA E POLÍTICA CURRICULAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA: A CONFORMAÇÃO DOS CONTEÚDOS BÁSICOS COMUNS DE MINAS GERAIS – Cláudio Pellini Vargas

OS MIÚDOS CIRCOS – ENCONTROS POSSÍVEIS ENTRE A CULTURA DA INFÂNCIA E A CULTURA DA ESCOLA – Gisela Marques Pelizzoni