UFJF - Universidade Federal de Juiz de Fora

Sandrelena da Silva Monteiro

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E-mail: sandrelenasilva@yahoo.com.br

Currículo resumido

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2001) e mestrado em Educação pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2003). Atualmente é professora do Ensino Superior do Instituto Superior de Educação de Três Rios (ISE Três Rios/ FAETEC/ RJ); tutora à distância do Curso de Pedagogia (UAB) da Universidade Federal de Juiz de Fora; pesquisadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Diversidade na Faculdade de Educação da Universidade de Juiz de Fora (NEPED/FACED/UFJF) Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, educação infantil, educação inclusiva.

Resumo do projeto de tese

Orientadora: Drª Luciana Pacheco Marques  

Na polirritmia do universo escolar, voltamos nosso olhar para o tempo do professor. Não o tempo ditado pelos marcadores temporais socialmente organizados, mas o tempo enquanto duração, o tempo vivido pelo professor em sua experiência de ser professor. Propomos um movimento do estudo do tempo cronometrado que norteia o trabalho docente para o tempo vivido, o tempo enquanto duração, em sua intensidade. Buscamos dialogar com o pensamento do filósofo francês Henri Bergson (1859-1941). A partir do conceito de duração, Bergson busca uma outra percepção do tempo: tempo enquanto um “tempo real”, de “duração real”.. Concebendo a duração como o que há de mais íntimo em cada coisa, aponta para a necessidade de conceber o mundo da coexistência das diferentes durações. Nesta perspectiva a própria vida é duração se diferenciando.

Programa de Pós-Graduação em Educação