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Avaliações das atividades acadêmicas

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Implementação do Instrumento de Avaliação de Atividades Acadêmicas na UFJF

 
 
Histórico das Ações
 
Em 27 de abril de 2015, o Conselho Superior da Universidade Federal de Juiz de Fora (CONSU) aprovou a Resolução nº 13/2015, que trata das normas para avaliação das atividades acadêmicas na UFJF.
Foram iniciadas em abril de 2016 as ações visando a implementação dos instrumentos de avaliação através do Sistema de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGA), conforme estabelece a referida resolução. Procedeu-se, para este fim, o desenvolvimento de um Módulo de Avaliação no SIGA, por parte do Centro de Gestão do Conhecimento Organizacional (CGCO) da UFJF.
 
 
Pré-teste do instrumento de avaliação
 
Foi realizado em janeiro de 2018 o pré-teste do instrumento de avaliação das atividades acadêmicas, consistindo, inicialmente, na aplicação de um questionário para resposta por parte dos discentes de 11 cursos de graduação da UFJF, na modalidade presencial, quais sejam:
 Ciências Contábeis
 Ciências Exatas
 Direito Diurno – campus JF
 Direito Noturno
 Enfermagem
 Engenharia Computacional
 Estatística
 Medicina – campus JF
 Nutrição – campus JF
 Nutrição – campus GV
 Veterinária
 
Conta-se com um grupo de trabalho, composto por docentes especialistas em análise de dados e avaliação, para definir o formato dos relatórios e análise de resultados para devida divulgação.
 
Outras informações sobre o teste estão disponíveis nas apresentações a seguir:
–  Apresentação_do pré-teste;
–  Amostra das informações coletadas.
 
Cronograma de ações executadas e previstas
 
Tabela Calendário Quetionário de Avaliação Interna

Outras informações sobre o projeto:

Avaliação Acadêmica – To Be : mapeamento de processos elaborado pelo Escritório de Processo da UFJF

Documento de requisitos do sistema Modulo de Avaliação Acadêmica no SIGA Ensino

Normas para avaliação das atividades acadêmicas

Dados coletados no Pré-teste do Instrumento de Avaliação (2018)

 

Veja também: Relatório de Autoavaliação de Disciplinas - 2018/01.